Mai com ara el coneixement ha estat a l'abast de tantes persones, gairebé a l'abast de tothom i mai com ara l'accés al coneixement havia suposat un repte tan gran en la societat (sobretot occidental) L'accés a la informació per part de la majoria de la societat comporta un gran nombre de canvis en el seu sí i alhora ens planteja la necessitat que aquest accés arribi a tothom, és a dir,  que sigui incloent i no deixi fora a cap sector social. És per això que la formació en la capacitació de competències tecnològiques pren un grandíssima importància.

La possibilitat de que hom pugui accedir lliurement al coneixement no només suposa un canvi en el seu accés si no una revolució en el model fins ara existent de creació i distribució d'aquest coneixement. Per tant no només es tracta d'acompanyar a la persona per tal que pugui accedir al coneixement si no que se li han de donar les eines necessàries per tal que pugui fer partícipa a la resta de la societat, del coneixement que hom aporta.

La fractura digital és l'analfabetisme del segle XXI i cal, per tant, reduir-la tot fomentant la participació de tots els membres de la societat en la reducció i, a poder ser, la seva eliminació. Tanmateix considero que no n'hi ha prou amb l'aprenentatge de les eines TIC que actualment es disposen com que ensenya a llegir però es preocupa per la comprensió lectora. Cal anar més enllà i educar a la societat fent-la crítica i constructiva. Això només ho assolirem si aconseguim que se sentin com a seves les eines que se li posen a l'abast i les utilitzi responsablement en funció dels seus interessos i necessitats. Els canvis derivats del nou model d'accés al coneixement fan que canviïn molts dels hàbits i models actuals, és per aquest motiu que l'alfabetització digital esdevé una eina fonamental a l'hora de coesionar una societat.

Per aquests motius des de l'any 2003 realitzo cursos i tallers relacionats amb les TIC i les TAC. Feina que m'apassiona i en la qual m'implico al màxim. Des de l'any 2003 he treballa tant amb infants i adolescents com amb persones adultes.

TIC

Tecnologies de la informació i de la comunicació agrupen els elements i les tècniques utilitzades en el tractament i la transmissió de les informacions, principalment d'informàtica, internet i telecomunicacions.

TAC

Tecnologies de l'aprenentatge i el coneixement, fa referència a l'aprenentatge mitjançant la tecnologia. Conjunt de tècniques que permeten augmentar el nivell competencial i la capacitat d'aprenentage de la persona mitjançant les eines que aporta la tecnologia (TIC)

Fractura digital

Fa referència entre les comunitats amb capacitats d'accés (econòmiques, d'aprenentatge...) a les TIC i les que no.